Girl Don't Come

Deux ans après son mémorable Like a hobo, Charlie Winston revient enfin avec un nouvel opus ! Son nouveau titre s'intitule Hello Alone, premier single extrait de son nouvel album Running Still dans les bacs le 21 novembre 2011.

Voici le nouveau single de Thomas Dutronc, le premier extrait de son deuxième album Silence on tourne, on tourne en rond, sorti le 3 octobre 2011. On retrouve bien l'ambiance guitare jazz manouche de son premier album à travers ce nouveau titre, Demain, mêlé à cette image du chanteur, d'un dandy flegmatique, rigolo et charmeur à la fois.
La chanson parle beaucoup de la paresse (remettre les choses au lendemain) tout en profitant de la vie, de l'instant présent, mais aussi en dénoncant la société capitaliste dans laquelle on vit.

Demain j'arrêterai,
Demain je m'y mettrai.
Je fou rien, je rêve à la fenêtre.
Un jour, faudrait que je m'y mette.

Mais il y a de la vie tous les soirs.
Il y a des filles dans les bars.
Allez viens, demain sera trop tard.
Il y a toujours une petite fête,
Promis demain j'arrête.
Mais ce soir, la nuit sera sans fin.

A l'été à la vie,
Au soleil et aux filles,
Je veux lever mon verre, à m'en rouler par terre

Je rejoint l’imprévue,
La folie et l'ivresse,
En chantant dans les rues,
J'oublie toutes mes promesses.

Demain j'arrêterai,
Demain je m'y mettrai,
Je fou rien, au café en terrasse,
Je suis bien, je regarde la vie qui passe.

Et pourquoi faire aujourd'hui,
Ce que je pourrai faire demain.
Vive la vie, comprend comme elle vient.
Alors j'appelle mes potes.
Ça te dirais qu'on sorte,
C'est ce soir, demain sera trop tard

A l'amour à la vie,
Au soleil et aux filles,
Je veux lever mon verre, allez viens voir mon frère.
C'est pas que le paradis n'a pas tout pour nous plaire.
J'ai plus chaud en enfer, entouré de mes amis.

Je fais des économies,
Je prévois le reste de ma vie.
Mutuelle et petits bas de laine,
Mon dieu que j'aime le système.

Demain sera merveilleux,
J'aurai ma maison, je serais heureux,
Mais je serais vieux,
Et ça c'est ennuyeux.
Alors je te les laisse,
Ma place, mon chien, ma caisse.
Résolution, j'prend plus de résolution.

A l'été à la vie,
Au soleil et aux filles.
Viens donc lever ton verre,
Renversons les barrières.
Demain, on sera tous frères,
Demain, il y aura plus de guerre.
On mangera à sa faim,
En attendant je m'en ressers un.
A l'été à la vie,
Au soleil et aux filles,  
Je veux lever mon verre,
Et rêver devant la mer.

Cette chanson a été écrite, composée et chantée par Daniel Balavoine. Sorti uniquement en 45 Tours en 1984, Dieu que c'est beau ne figure pas sur un album. Frida, la chanteuse du groupe Abba, qui était amie avec Balavoine, chante sur les choeurs. La chanson, qui a été écrite l'année de la naissance du fils de Daniel Balavoine, Jérémie, né le 15 juillet 1984 de son union avec Corinne, évoque la beauté de la venue au monde d'un enfant et le surgissement de la vie. Daniel Balavoine rend hommage à la femme et fait ici des allusions à la Genèse: Dieu, le péché, Eve et le Serpent sont évoqués. D'ailleurs, les chœurs répètent plusieurs fois haya qui, en hébreu, est un verbe signifiant "vivre" et auquel renvoie le prénom Ève. Ce dernier, en hébreu hawwâh signifie "vie, source de vie". C'est donc un hymne à la vie et à la beauté d'une naissance que se livre ici le chanteur.

{A-ya a-ya a-ya}
{A-ya a-ya a-ya, a-ya a-ya}

La muraille
Tremble et se fend
Comme un cœur qui éclate en deux
Et la femme
Entre dans l'histoire
Comme arrive l'œuvre d'un Dieu
L'homme né sans mémoire
Reconnaît l'Ève qu'il veut
Brise l'avenir
Et nous fait monter aux yeux
Les sanglots
Le péché leur fait chaud
Dieu que c'est beau

{A-ya a-ya a-ya}
Oh que c'est beau
{A-ya a-ya a-ya, a-ya a-ya}

La muraille
Penche et se tord
Pour faire un toit aux amoureux
Et la femme
Au ventre arrondi
Se remplit d'un nouveau feu
L'homme sur l'avenir
Met ses mains et fait un vœu
Ève doit souffrir
Pour faire naître sous nos yeux
Le héros
Qui sort sous les bravos
Dieu que c'est beau

{A-ya a-ya a-ya}
Oh que c'est beau
{A-ya a-ya a-ya, a-ya a-ya}

C'est de l'amour
Et le fruit du péché est très beau
L'enfant crie
Tue le serpent
L'ordre est nouveau
Lève la foule
Et admire l'enfant sorti des eaux
La terre tourne
Oh Dieu que c'est beau

x3
{A-ya a-ya a-ya}
Oh que c'est beau

Novocaine for the soul est la toute première chanson du groupe de rock américain Eels; il s'agissait de leur premier single extrait de leur premier album Beautiful Freak, sorti en 1996, dont la pochette représente une petite fille aux yeux immenses. C'est également le premier album édité par la maison de disques créée par Steven Spielberg, Jeffrey Katzenberg et David Geffen: SKG, du label Dreamworks. Ce premier single Novocaine for the soul, reste la chanson la plus connue et populaire du groupe à ce jour, et qui a atteint à l'époque les numéros 1 des charts américains et britanniques permettant ainsi d'installer le groupe sur la scène internationale. Eels est considéré comme un groupe de rock expérimental, avec comme ici, une chanson du rock alternatif qui mêle des sonorités éthérées avec de la pop massive et celle d'un toy piano (instrument préféré de Everett, le leader du groupe). La tendance est majoritairement aux ballades vaporeuses dépressives, aux paroles très sombres. Le clip vidéo de Novocaine for the Soul a été réalisé par Mark Romanek, qui dit s'être inspiré de Mary Poppins, qu'il avait vu étant enfant. Le clip vidéo sera d'ailleurs sélectionner pour les MTV awards.

Artiste: Eels
 Titre: Novocaine for the soul
Réalisateur: Mark Romanek
Année: 1996
Extrait de l'album: Beautiful Freak

Life is hard
And so am I
You'd better give me something
So I don't die
Novocaine for the soul
Before I sputter out
Before I sputter out

Life is white
And I am black
Jesus and his lawyer
Are coming back
Oh my darling
Will you be here
Before I sputter out
Before I sputter out
Before I sputter out

Guess who's living here with the great undead
This paint by numbers life is fucking with my head, once again

Life is good
And I feel great
Cuz mother says I was
A great mistake
Novocaine for the soul
You'd better give me something to fill the hole
Before I sputter out
Before I sputter out
Before I sputter out
Before I sputter out  

RDV sur soseducation.com pour comprendre les dessous de la grève des professeurs de l'éducation nationale qui s'est déroulée le 27 septembre 2011. Regardez la vidéo et réagissez en signant la pétition !

Je poursuis mon petit compte-rendu sur les épreuves du CRPE...

Mercredi 28 septembre, à 9h00:
Epreuve de Mathématiques et Sciences Expérimentales et technologie
Durée: 4 heures
Mathématiques sur 12 points
Sciences sur 8 points
L'épreuve que je redoute le plus: je suis une quiche en maths et je déteste les sciences (j'ai beau apprendre par coeur, je ne retiens rien en sciences, c'est une calamité). Pour vous expliquez grossomodo, les sciences sont réparties en 2 disciplines: biologie et technologie. Et le jour du concours, le sujet traite de l'une de ces 2 disciplines. Les années précédentes, j'avais toujours bien révisé la technologie en laissant un peu de côté la bio. Cette année, j'ai fait l'inverse: j'étais sûre que ça tomberait sur de la bio (l'année dernière, le sujet était sur un thème de la techno). J'ai donc bien révisé ma bio, les plantes, le corps humain et tout le tralala. On nous distribue le sujet et quand enfin, on peut le retourner (parce que tant que le top départ n'a pas été donné, c'est Défense d'y toucher :p), je regarde vite le sujet tombé en sciences: de la techno !!! J'étais dég lol

Pour les Mathématiques, je vous ai scanné le sujet (c'est plus simple que de tout recopier sur le blog);
Le sujet est composé de trois exercices, il fallait maîtriser la numération, la proportionnalité, la géométrie plane:
     
Pour la première fois -et j'ai déjà passé ce concours 3 fois quand même- j'ai réussi à faire tous les exercices! Oui, oui, vous lisez bien: TOUT. Bien que je pense que mes réponses ne soient pas toutes exactes (et en vérifiant sur le corrigé: effectivement, tout n'est pas bon dans ce que j'ai fait), j'étais quand même contente d'avoir réussi à tout faire. Excepté la toute dernière question du dernier exo. Mais dans l'ensemble, il ne faut vraiment pas se plaindre: les exercices étaient bien plus abordables que ceux de l'année dernière (trop tortueux et créer pour des vrais matheux!). Alors tout d'abord, voici le corrigé (en ligne sur primaths.fr  je remercie d'ailleurs Valérie de m'avoir filé le lien!): corrigeCRPE_maths_2012_LILLE
Alors, d'après le corrigé, je pense avoir tout de même réussi la moitié des réponses pour l'exo 1: jme suis gourée totalement dans les affirmations 1 et 6 (j'avais mis vrai aux deux), et je ne suis pas satisfaite de mes justifications pour les affirmations 3 et 4 (on va dire que je suis sûre d'avoir au moins 1,5/4). Pour l'exo 2, jsuis assez contente: il n'y a que le 2/ c/ que j'ai foiré (normalement, je devrais avoir 2,50/3). Enfin, pour l'exo 3, j'ai foiré la 1ère (je n'ai pas démontré, je suis partie de leur réponse en appliquant la réciproque du théorème de Pythagore ! ptre j'aurai quand même 0,25 on ne sait jamais... ensuite, je n'ai pas fait la dernière (la 4ème) question  (je pense avoir au moins 2,5/4). Si tout va bien et selon mes calculs, je devrais obtenir 6,50/12 ce qui n'est pas fameux ! Mais évidemment, tout dépend de leur notation (comment les demi-points sont répartis par question, s'ils prennent en compte le raisonnement même si le résultat est faux).

Pour les Sciences, je vous ai, là aussi, scanné le sujet qui portait sur les transferts d'énergie:
    
Bon alors là, je vais m'abstenir de tout commentaire sur ce que j'ai fait (franchement, ça vaut mieux)! Je ne maîtrise pas du tout le thème de l'énergie mais finalement, en vérifiant dans mon bouquin de crpe, je m'aperçois que je n'ai pas marqué de conneries (c'est déjà ça) et que j'ai même mis des notions plutôt justes. Je ne m'attend pas à une note exceptionnelle, mais au moins un petit 3 sur 8 !

Ce qui me ferais au total un petit 9,50 sur 10; et encore, j'ai tendance à me sous noter, ce qui me fait garder un peu d'espoir.

Teaser Garbage "Coming Soon"

Je suis toute excitée à l'annonce de cette nouvelle: le groupe Garbage s'est reformé !! Ils préparent actuellement un nouvel album; et on retrouvera bientôt le groupe au complet: Shirley, Butch, Steve et Duke ! Petit rappel: leur dernier album Absolute Garbage est sorti en 2005. La même année, le groupe avait entamé une tournée puis annulé ses concerts et la nouvelle était tombée: le groupe se séparait ! Alors comme je viens d'apprendre -et bêtement sur le web- que le groupe se reforme et qu'il prépare un album, ma joie est immense (je pense, comme tous les fans)! Le groupe a posté sur son facebook une photographie officielle de Shirley Manson pour marquer le retour du groupe en 2011 (voir ci-contre) et des photos du groupe en studio (voir ci-dessous), mais aussi des tonnes de videos sur youtube, de courtes durées (d'une dizaine de secondes) où on découvre le groupe en studio. 

> Shirley en studio, 2011 (source facebook Garbage / Shirley)
 

> Sur cette video, Shirley annonce le retour du groupe à un show américain
 

> "Choose your weapon" (posté sur le facebook du groupe le 27/07/2011)

Sur le web:
le site officiel sur garbage.com 
la page officielle du groupe sur facebook 
la page officielle du groupe sur twitter 
la page officielle de Shirley Manson sur facebook   

Ca yest... les épreuves écrites du CRPE édition 2012 sont enfin terminées. Elles se soldent par un sacré mal de crâne et des douleurs aux cervicales et omoplates (une mauvaise position de mes nuits blanches à stresser ? ou l'état d'immobilité à tenir assise pendant 4 heures d'affilé sur une chaise avec une envie folle de pisser ?)
Bref... Petit rappel de ce concours, passé à l'immense salle de Gayant à Douai pour l'Académie de Lille:

Mardi 27 septembre, à 13h00:
Epreuve de Français - Histoire Géographie - Instruction Civique et morale
Durée: 4 heures
Français sur 12 points
Hist-Geo-Instruction sur 8 points
Apparemment, compte-tenu de l'intitulé du sujet d'hist-geo-instruction, nous auraient-ils viré l'histoire des arts, pourtant introduite seulement l'année dernière au concours ? Bizzare...
Tenez-vous bien: le sujet de français semblait très étrange ! Absolument rien à voir avec les anciens sujets du CRPE et même je dirai Hors Sujet du programme au concours. Avant d'expliquer, petit topo sur le sujet de français: il est en 2 parties où la première partie est une synthèse à élaborer (le plus chiant, le plus long, le plus 'gros' du devoir) et l'autre partie est constituée de questions de grammaire, orthographe et lexique.
J'ai commencé par le français, mais en jetant un rapide coup d'oeil sur les autres tables (il faudrait pas non plus que les surveillant pensent que je triche et que je sois radiée !), j'ai vu que d'autres candidats ont commencé par l'histoire - géorgraphie. Je voulais me débarasser du plus chiant en premier !

Pour le Français, voici les questions:
1/ Questions relatives aux textes proposés (6 points)
Vous analyserez les différentes conceptions du personnage de roman à partir des textes du corpus.
On doit s'appuyer sur 4 textes (d'une page chacune, ils ont plutôt été sympa, quand je repense à d'anciens sujets de concours où parfois un texte faisait 3 pages !). Le texte 1 est un extrait d'A Robbe-Grillet Pour un Nouveau Roman de 1957 où l'auteur fait une analyse du personnage dans les romans classiques; le texte 2 est un extrait de Le Père Goriot de Balzac de 1835; le texte 3 un extrait d'une analyse de P. Bayard sur le personnage de Sherlock Holmes intitulé L'affaire du chien des Baskerville en 2008; et le texte 4 un extrait de La Carte et le Territoire, un texte plutôt tortueux à lire concernant l'identification des personnages, de Michel Houellebecq (CQFD!) de 2010.
Bref, la prise de tête à trouver une problématique (la mienne est bidon à souhait car elle reprend l'intitulé de la question. Pourquoi se faire chier ?!) et surtout, un plan cohérent (j'ai proposé: 1/ Caractéristiques du personnage du roman traditionnel; 2/ La manière dont le personnage est abordé dans les romans actuels; 3/ Leurs effets sur le lecteur... Je sais, c'est navrant :p)
Mais alors, pourquoi sujet bizzare et étrange et hors concours -selon moi- ? Car cela ne parle ni d'éducation, ni d'élèves, ni de cours, ni de thème traité en situation de classe ! D'ailleurs, j'ai eu beau vérifier dans mon bouquin de crpe (OK, acheté en 2008 mais quand même lol), le thème de "personnage de roman" n'est traité nul part ! Les grands thèmes sont "lire - écrire - parler", autrement dit, "lecture, écriture, oralité" pour tous les cycles. Alors bien sûr que "la lecture littéraire" est un sujet à maîtriser, mais de là à le focaliser ici uniquement sur "le personnage de roman", sans relier tout ça au contexte scolaire, c'est bizzare, non ?! Bref, fallait se débrouiller en bidouillant un truc potable et là, je pense que des licenciés en lettres et littérature étaient quelque peu privilégiés pour aborder ce sujet !
2/ Questions ayant trait à (6 points):
2. 1/ Grammaire
Alors là, mes amis, c'était pas du coton: il fallait "repérer les mots utilisés pour désigner le personnage de Michel Houellebecq (dans un paragraphe du texte donné) et indiquer leur nature et justifier leur emploi".
Oups.. je viens de me rendre compte en recopiant la question que j'ai ptre oublié de "justifier leur emploi"! Quoique, peut être pas... Je t'explique: le texte de Houellebecq semble au premier abord facile à lire et à comprendre, sauf que... quand il faut analyser comme ici les nominations du personnage, eh ben, jte le dis, c'est pas du coton. Car ce Houellebecq parle de lui à la 3ème personne (un peu comme Alain Delon quoi :p) et pronoms et autres nominations de sa petite personne se mêlent aux pronoms de l'autre personnage avec qui il discute! Tu suis ?... J'ai donc réparti les nominations en 2 catégories (ce qui pourrait peut être répondre à "justifier leur emploi"?!): ceux employés au discours direct et ceux employés au discours indirect; en donnant bien sûr la nature pour chacun: bon, en fait j'ai relevé des pronoms personnels (il, je, vous), des déterminants possessifs (son, mon), un pronom réflechi (me), un nom propre (Houellebecq) et un meli melo "l'auteur de la Plateforme" que j'ai décortiqué en Determinant + nom commun + préposition + nom propre car ici désigne un titre de livre (ouai, je sens que c'est nul cque j'ai fait là ! lol). Bref, donc pas si simple cette question à la con !
2.2/ Orthographe
Pour les mots soulignés, vous proposerez un classement des occurences de la lettre "s" selon ses valeurs orthographiques: (je ne recopie pas le texte mais seulement les mots) (...) avait pris (...) douze cents francs de pension (...) ameublement composé de rideaux (...) de fauteuils en bois verni couverts en velours (...).
Après m'être bien prise la tête sur cette question à première vue plutôt débile (mais je t'assure que, le jour J du concours, même si on te demande combien il y a de lettres dans le mot "et" tu vas recompter sur tes doigts en te disant que ya forcément en piège!), j'ai pensé d'abord faire un classement sur la prononciation du "s": le -s muet en fin de mot, le -s qui se prononce [z], le -s qui se prononce [s] mais comme je connais trop mal et même pas du tout la phonétique, j'ai évité d'écrire ce genre de conneries (quoique, là encore, je l'ai quand même inscrit, d'une manière plus subtile, tu vas voir). Finalement, j'ai fait un classement selon les accords: participe passé, pluriel, étymologie (orthographe) du mot, en précisant à côté du mot en question, que sa prononciation est soit "muette, son [z], son [s]". Je pense être totalement à côté de la plaque, et qu'il fallait faire un autre classement ! Ne me demande pas lequel, je n'en ai aucune idée !
2.3/ Lexique
Dans l'extrait du Père Goriot, vous expliquerez, à partir de leur formation et/ou du contexte de la phrase, le sens des mots suivants: piriforme, larmier, rustaud.
Eh ouai, je te vois écarquiller les yeux tout grands: késako ce vocabulaire ?! Heureusement, en contextualisant, on lit que c'est le "ventre" qui est piriforme, alors moi j'ai dit qu'il avait un ventre un peu déformé (j'ai pas voulu inscrire "gros bide", ça n'aurait pas passé!). Ensuite, qu'il a "le larmier des yeux", alors j'ai pris la racine du mot "larme" et donc que "ses yeux étaient emplis de larmes". Et là, petite cata car en vérifiant dans un dico, "le larmier est une glande située au coin interne de l'oeil des cervidés (cerfs, chevreuil..)". Oups... tant pis pour ma connerie ! Bien que dans le texte il est écrit que "cela l'obligeait à les essuyer fréquemment", alors je pensais que ses yeux coulaient moi ! Et pour le dernier mot "rustaud", on avait dans le texte "quoiqu'un peu rustaud, il était tiré à quatre épingle", alors j'ai dit qu'il n'avait pas une belle allure, et je ne me souviens même plus si j'ai parlé du mot "rustre" qui est de la même famille. En fait là encore, re-oups car en vérifiant, j'apprend que rustaud veut dire grossier ! Espérons que mes explications à la mord moi le noeud vont passer et me rapporter quand même un peu de points.

Pour l'Histoire Géographie Instruction Civique et Morale, voici les questions:
1/ Question de Géographie avec Documents
Le renouveau des paysages de centre-ville.
Et bien là encore, je dis "bizzare, étrange et tout et tout", parce que normalement, au concours, on a toujours un dossier composé de plein de documents (au moins 4 docs) et bien là, 2 documents tout pourris: une photo de la Place de la Bourse de Bordeaux et un texte sur le projet de Lyon Confluence (où ils veulent réaménager le centre-ville). Bref... il a fallu faire avec et j'ai concocté un plan tellement naze que je ne m'en rappelle même plus (en même temps, qui révise la géo ??!). Mine de rien, en vérifiant dans mes cours, je m'aperçois que j'ai quand même parlé des choses essentielles: réhabilitation, réaménagement, création de loisirs avec parcs et jardins et musées qui donc amène le tourisme, centre-ville composé du quartier vieux et ancien avec de nouveaux bâtiments, différentes activités avec commerces et bureaux etc... et j'en passe et des meilleures!

2/ Question d'Histoire sans document
1789, une "année sans pareille"
Bon ben là, il a bien fallu se débrouiller avec les vieux restes que j'avais en mémoire (et heureusement, j'avais revu ce cours dimanche ! mais alors vraiment rapidoss) mais j'ai un peu cafouillé dans les dates (mais comme je connaissais la chronologie des événements, jpense ça passe). Le plan que j'ai fait est pas top mais c'est celui qu'on avait eu en cours: 1/ Causes; 2/ Déroulement; 3/ Conséquences (c'est là, le souci que j'ai eu avec les dates ! mais comme c'était "après 89", c'est plus vraiment le sujet, l'important étant de montrer ce que les événements de 1789 avaient engendré par la suite!).

Jvous ferai le topo sur les maths et les sciences plus tard (les disciplines que j'ai en horreur!) que j'ai passé ce matin.

C'est le grand retour des Red Hot Chili Peppers qui reviennent avec un nouvel opus, leur 10ème album, intitulé I'm with you, dans les bacs depuis le 30 août 2011. Le premier single s'intitule The Adventures of Rain Dance Maggie et c'est du bon Red Hot ! Où, comme d'habitude, une importance est donnée au sein d'un même titre, à tous les membres du groupe: la voix d'Anthony, la batterie de Chad Smith et les riffs de guitare (de Flea et de Josh). Le groupe fait en ce moment la promo européenne de leur album et on peut ainsi découvrir que le chanteur Anthony Kiedis est devenu moustachu; mais surtout, un nouveau guitariste a rejoint le groupe: il s'agit de Josh Klinghoffer qui remplace (pourtant l'excellent et le meilleur) John Frusciante, qui a quitté le groupe en décembre 2009 pour poursuivre une carrière solo.
Le clip de ce premier single est signé Kreayshawn, une rappeuse américaine, qui montre le groupe jouant en live sur un toit d'immeuble (qui n'est donc pas sans rappeller le célèbre concert des Beatles sur le toit de l'immeuble Apple).

 Artiste: Red Hot Chili Peppers
 Titre: The adventures of rain dance maggie
Réalisateur: Kreayshawn
Année: 2011
Extrait de l'album: I'm with you

Lipstick junkie be funky all he wanty
She came back wearing a smile
Look-alike someone drug me
They wanted to unplug me
No one in here is on trial
Its just a turn-around

And we go
Oh
Well and we go
Oh oh oh oh

Tic-toc, I want to rock you like the 80s
Cock-blocking isn’t allowed.
Tugboat Shiela is into memorabilia
Who said three is a crowd?
We better get it on the go

Hey, now
We’ve gotta make it rain somehow
She told me too
And show me what to do
Oh Maggie makes it in her cloud

I said, hey, now
We gotta make it rain somehow
She told me too
And show me what to do
She knows how, to make it loud

Rain dance Maggie advances to the final
Who knew that she had the goods?
Little did I know her body was one delicious vinyl
To your neck of the woods
I want to lick a little bit

Hey, now
We’ve gotta make it rain somehow
She told me too
And show me what to do
Oh Maggie makes it in her cloud

You got the wrong girl
But not for long girl
Its in a song girl
Cos I’ll be gone girl

Hey, now
We’ve gotta make it rain somehow
She told me too
And show me what to do
Oh Maggie makes it in her cloud

I said
Hey now
I want to rock this Valley crowd
She told me to
And told me what to do
She knows how to make it loud

But not for longer
Its in a song girl
Cos I’ll be gone bye bye yeah
Bye bye girl
Bye bye
Girl
Bye bye
Girl
Bye bye

Voici un des plus célèbres canulars téléphoniques de Jean-Yves Lafesse qui date du début des années 1990 pour la radio Europe 1. Lafesse se fait passer pour une vieille dame (Madame Ledoux Germaine, un de ses personnages récurrents) qui a un problème d'évier bouché dans son logement. Elle explique au plombier la particularité pour atteindre son appartement, situé au parvis de la Défense. Madame Ledoux vit au 43ème étage sans ascenseur et c'est alors un vrai parcours du combattant pour monter les étages ! Si vous ne connaissez pas ce sketch, je ne vous en dis pas plus, c'est à mourir de rire !